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2024年中央民族大学社会工作考研参考书真题分数线经验重点
来源: 哔哩哔哩      时间:2023-07-30 14:42:19

民族学与社会学学院的前身是中央民族学院研究部。1952年,全国高等院校进行调整,原燕京大学、清华大学、北京大学、中山大学、厦门大学、北平研究院等单位从事民族学、社会学、人类学、民族史和民族语言等方面研究的权威学者,大多集中到了中央民族学院,建立了研究部。研究部是新中国创建最早的民族学教学与研究中心,也是当时中国顶尖的社会学家、民族学家、民族史学家、人类学家和民族语言学家最集中的地方。

初试招生目录

中央民族大学社会工作招生规模相对稳定,2021、2022年计划招生42、47人,实际录取普通考生35、37人。


(资料图片)

复试线的设置为在国家线的基础上,若专业生源充足,则按120%的差额比例确定复试人选;进入复试最低分即复试分数线。近三年进入复试最低分326、351、351,分别在国家线上1、30、16分,从分数的差距可以看出近几年报考热度存在差异。

参考书目

社会工作导论 王思斌 第二版

社会工作概论 王思斌 第二版,第三版都可以

社会研究方法 风笑天 第四版

小组工作 刘梦 第二版

个案工作 许莉娅 第二版

社区工作 徐永祥 高等教育出版社

社会学概论 精编版 郑杭生

社会政策概论 关信平 第三版

社会行政 第二版

中级两本书+民族社会工作

社会工作导论和社会工作概论是重中之重,需最早开始学习并反复研磨;接下来我认为是三大方法(三本小绿书),社会研究方法和社会学概论新修,其中社会研究方法可以搭配社会统计学来进行学习,民大关于研究方法的题很多都比较灵活,需要在理解的基础上记忆;之后是社会工作行政,社会工作政策和民族社会工作,这三本书可以在后期直接背重点,每年分值不是很大。学有余力可以看看社会心理学,历年共有三四道考题是出于此。所有的书我当时买的都是最新版的。 

复习经验

首先是学习专业课的顺序,前面罗列的专业课本的顺序也就是我理想的学习的顺序,但是中间自己有点懈怠了。刚开始我把导论从头到尾过了一遍,整理了大致的框架,导论也可以说是社工专业课的浓缩,对于社工小白还是非常适用的。接着是社工概论,这本书包含了一部分实务,也是跟着学姐从头到尾过了一遍,做好框架。大三下半年我的专业课安排得也很紧张,三本绿皮书我也没有看,个案和小组用的课后习题讲解,社区工作用的是资料。民族社会工作,因为央民毕竟是民族类学校,真题中也有涉及,我只是简单的看了一遍书,主要是根据学姐上课的总结学习的。因为我学习的时间真的太紧张了,很多课本没来的及认真学习,也是一个血泪教训。回归课本真的很重要!脚踏实地的去学习专业课真的很重要。

其次是学习的技巧,与其说是学习的技巧不如说是背书的技巧。先画出大纲,根据真题中出现的频次去标注,真题很重要,出现的题或许还会再考。虽然这句话在去年考试中并没有起到什么关键的作用,但是有可能去年是个意外也可能是新风向的指南。根据真题去学习也可以作为参考。自己在背书的时候也是对这个框架的丰盈,一遍一遍过,越往后越有感觉。另外,根据理解去背,不要死记硬背,这一点很重要。应该把知识学活,应该灵活运用而不是不加思考机械学习。

其次是专业课应该背几遍的问题。其实我在考研中期很焦虑,别人的专业课都四轮五轮,但是我的二轮迟迟不结束,自己每天都在无效自我内耗。但是一定要早点摆脱这个困局,我大概中间有一周都是焦虑的心态,一定不要像我一样对专业课的遍数有太多的要求,根据自己的复试状态去调整计划,不在多而在精,稳扎稳打,保持效率最大,速度没有那么重要。

最后,我想说这几年全国各个学校社工考试的题目都越来越灵活,大家在注重基础知识的同时,一定要进行一些拓展,比如说多看一些优秀的学术论文,多去听一些专业教授的讲座,提升自己的学术素养,为专业课助力。

分数线

2022年录取人数36人,复试线351分

2021年录取人数35人,复试线351分

2020年录取人数44人,复试线325分

2019年录取人数36人,复试线320分

考研真题

2022中央民族大学社会工作硕士考研专业课真题

331社会工作原理

一、名词解释

1.大众社会

2.民族社会工作

3.地区发展模式

4.忘了

二、简答题

1.社会政策中受益者与对象的区别与联系

2.社会越轨的含义及类型

3.以制度为例,说明潜功能与显功能

4.价值中立

5.社会工作伦理困境

6.社会工作实务通用过程模式

三、论述题

1.以社会流动解释阶层固化

2.设计调查方案,以社会救助机构中困难

群体为例调查需求与数量

3.循证社会工作如何为案主提供服务

437社会工作实务

一、名词解释

1.老年社会工作

2.社区体系分析

3.概念图

4.劳动去商品化

5.人本治疗模式

二、简答题

1.风险社会

2.贫困陷阱

3.备择假设和原假设的关系

4.参与式观察的特点

5.自我觉察的五方面

6.小组成熟阶段特点

三、论述与设计题

1.根据乡村振兴中的地区发展模式,选择一个介入问题并设计介入方案。

2.以医疗保障制度为背景,设计一份政府所委托的评估方案。

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