2月23日，2022年南京市名师工作室建设教学现场展示暨工作推进会在南京市第三中学举办。本次活动的主题是“学科融合 学段融通 综合育人”。推进会上，宣布了第七批南京市名师工作室名单，并就“新课标背景下学科育人新探索”这一主题展开了沙龙研讨。

22个第七批南京市名师工作室和4个第三批南京市德育名师工作室名单如下：

如何理解“学科育人”？

(资料图片仅供参考)

名师头脑风暴“金句”不断

推进会前，南京市五老村小学、南京市第三中学的语文、数学、体育三门学科教师进行了课程现场展示。随后在沙龙环节，各学科名师工作室主持人及教师代表就“如何理解‘学科育人”“新课标下，对‘学科育人’这一议题和教师发展又提出怎样的新要求”等主题展开积极探讨，现场“金句”不断。

江苏省特级教师吴玉国说，“学科育人是立德树人最重要的教育渠道。” 江苏省特级教师赵富良指出，“每一个学科都承载着一种育人功能，不同的学科合并在一起，就实现了全学科育人。教师教学时应立足于本学科，再超越学科，最后回归学科。”南京市第三中学章远航老师认为，“要改变从教学到育人的刻板观念，转变为把育人放在首要位置，实现学科育人一体化。”

充分发挥“孵化器”功能

打造高水平南京教师队伍

据悉，一直以来，南京市把加强教师队伍建设作为办好人民满意教育的重点工作，更将名师培育培养作为高水平教师队伍建设的重要举措。为了进一步整合全市优质教育资源，构建优秀教育人才辈出新机制，引领教师队伍素养整体提升，促进学生健康成长，2015年市教育局成立“南京市名师工作站”，由市教师发展学院、市电化教育馆、市教学研究室、市教育科学研究所合作共建。

南京市教师发展学院院长陈旭辉指出，多年来南京市名师工作室在建设中对于教师长期发展发挥了重要作用，“名师工作室的建设，不仅探索建立了教育系统人才培养集群培养模式，培育了一批有影响力的教育家型名教师、名校长、名专家，辐射、引领教师队伍整体素质和专业水平提升，更是健全完善了工作室长效发展机制，还充分发挥了‘孵化器’的功能。”

2015年至今建设146个名师工作室

覆盖全学科，含幼小衔接学段

记者了解到，自2015年以来，南京已分七批建设市学科名师工作室146个，每批建设周期三年。目前，已建有首批市级领军名师工作室2个，滚动在建的市级学科名师工作室63个、市德育名师工作室10个，覆盖特教、幼教、幼小衔接、小学、初中、高中各学段，涉及近20学科，各个工作室主持人均为江苏省特级教师或教授级高级教师。

据统计，近三年来，南京市第四批名师工作室已累计培养正高级教师18人，江苏省学科特级教师11人，南京市学科带头人39人，南京市优秀青年教师39人;荣获省级以上课题、教改实验获奖共计72项;共出版专著45本，在省级以上教育教学刊物发表学术论文593篇，其中中文核心刊物发表共146篇。南京市第四批名师工作室在三年时间内开展了数百次线上、线下义务支教帮扶活动，南京市内243场，省内(除南京外)124场，省外109场;承担国家级培训活动38次，省级93次，市级245次; 录制了数百节“名师优质课”，其中“送教下乡”“名师讲堂” 等活动受到教师、家长、学生的一致好评。

通讯员 周颖

见习记者 周欣

摄影 南京教育融媒体中心 曾威

校对 王菲